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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。
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# j9 G( {8 [8 b$ Q8 {$ e“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”& {5 j& R) k% k3 ?; s
“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”
) B6 w$ t# D! B. ^' t“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”
5 f: K. W6 H7 ^1 H( Q) Q! e“不要,老师……”
1 g0 @7 ]+ {) X) u# r“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”
) E7 M* c3 H0 ?; T“不、不是的……我服从…”3 k, i8 q( w3 }$ C
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
4 A5 }9 R1 ]  i) z/ \3 _8 X“不、老师不要……”% F% g* G/ w7 K
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”( h7 m& q4 v$ ]( B6 m3 T/ j6 B
“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”* r& y8 f1 M  m; a6 g1 ]; w3 Y
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
: \3 h; A! [' q! _5 R' X“老、老师你喜欢就好……”( S8 |; b1 z' x* @& H- X
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
0 N# W+ U6 B1 q; N+ a: }$ n, V她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。
4 w% g" Z4 B# j# q% X“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”
$ m$ D2 I8 p& c! Q4 [她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
* t+ `2 K8 Q( {  @  N( Z( c( W8 S“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
* U: P/ u; b; E“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”
& Y8 s0 V2 k0 h6 j% i6 V3 ^棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。( R9 a7 ~9 h& m' N6 t2 k
终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!1 f$ O) l! t* d! `  L
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”
( B9 ?% w) E/ Y; d“……谢谢老师…”
- U& [) A/ e6 Z8 ]5 c  f) }+ {' t  {, J( z. b
“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”& ?+ a0 X8 y9 L$ `4 p
“是…老师……”
' Q) E3 y* l& i“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”
1 C, H  W# y  o5 {- h0 H" G“是…老师……”( W/ {) i, L7 {) t) P' J. h1 n
“咦?你这粒是什么东西?”
% M0 \+ p7 {: W7 m7 ?/ K: e* |# h5 f' ]“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
9 q% c$ I0 ]0 \' K“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”5 ~1 o* a  `# {( h
“不、不是的……那不是信号接收器……”' j! m/ f5 x+ K* f
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”
; H+ c& t8 E% }. m“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
, s6 u) X" A8 A0 N“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”  S2 g! M0 o: e7 m5 W1 f. G
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”
! U% \! o- o' }“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”
+ I$ X+ J; E% A9 R监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去; U6 M3 W7 ]2 F/ A% b/ ]: U, l! A
“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”8 X' V3 [9 l& |
“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”) x5 b( E, R  _9 l. ]* a( v! M
“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”
  x4 Y- z& x4 `; P) p. }+ y“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
) \: s" b) \- a, S1 @  g# I7 k  B“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”2 z- k# m) ~2 a1 ]( Z9 k
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”
3 p: ~& T) V- L1 W- I“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”
* U% |6 C- N0 C! k“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”
) g9 X9 n- v2 _+ ?1 y6 {) \0 G! Q“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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